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从馆校合作到研学游，开启博物馆中的无界课堂

“博物洽闻，通达古今”，走进博物馆，体验独特的“博物馆教育”，全身心感受历史记忆、文明魅力，已成为当代社会的一种独特“学风”。而当博物馆成为校园之外的“首选课堂”，如何让青少年乃至更广泛的群体在博物馆内学有所获，江苏博物馆又有“新动作”。
大运河从古至今都是一条重要的文化带，运河两岸物华天宝，人杰地灵。此次馆校合作的项目中，多家博物馆聚焦运河主题，探索如何让青少年在寓教于乐中，全面、立体地了解大运河。
无锡，是京杭大运河沿线城市中唯一被运河穿城而过的城市，给无锡带来独特的人文景观。由无锡博物院带来的《悠悠古运河——大运河文化进校园》项目以此特殊地理特征为切入点，设计跨学科（steam教育）为重要方式的特色课程，以大运河无锡段的著名人文景观作为自然、语文、品德与社会等多学科的交叉点进行展开。

今年是中国共产党成立100周年，在这一历史背景之下，围绕党的百年历程开展红色教育尤为必要，省内多家博物馆也准备了红色主题的相关项目。
南京雨花台烈士纪念馆带来的“信仰课堂”——《雨花英烈的艺术人生》红色研学项目则是以“知初心、学文化”为主旨，讲述雨花英烈将艺术素养学以致用的革命史实，带领同学们寻找雨花英烈的艺术点滴。通过实地参观课程、线上视频课程、实践课程、特别课程（音乐课、美术课、戏剧工坊等），从不同文化艺术形式的维度进行演绎展示，在提升学生艺术审美修养及传统文化素养的基础上，认识更加丰满鲜活的雨花英烈形象，在激发孩子兴趣与热情的同时，将雨花英烈精神融入到孩子们的学习中，培养爱国情怀。

园林，一个人文与自然共生的“艺术品”。而苏州作为江南园林的代表城市，更是拥有丰富的园林资源。由苏州园林博物馆推出的《园林小卫士研学游》项目，针对不同年龄段的未成年人和需求，提供了园林小小讲解员、园艺体验活动、园林建筑模型搭建、苏州园林涂色等各种体验活动，培养大家的想象力、空间观念和实践操作能力，让孩子们在游中学、学中游，在讨论交流合作中探究学习园林知识的乐趣。

通过本次评审会中优秀案例的宣传和推介，进一步健全馆校合作机制，引领传统文化传承方式方法创新，强化青少年理想信念教育和社会主义核心价值观教育，促进博物馆与学校教学、综合实践有机结合。将中华民族优秀的传统文化，在青少年的心中种下深刻的种子和梦想，坚定文化自信，传承优秀文化。


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