研学旅行有效管理的实践与思考

研学旅行前——“研”字当头，未雨绸缪

1.目的先行

研学旅行不同于春游、秋游，其目的不是旅行，而是研学。研什么，学什么，为什么研学对于研学旅行特别重要。因此，在确定一次研学旅行前，首先就要确定研学旅行的目的。如笔者所在的学校是打造儒学特色文化的学校，因此，在研学旅行前就把研学旅行目的确定为研学孔子故里，感悟传统文化。

2.主题跟进

目的、主题和地点明确之后，可以布置学生以小组为单位通过网络、书籍等搜索相关材料，进行相关文献研究，并在一定范围内（班级）进行交流讨论，以激发对学生研学旅行的兴趣，引出小组研究的问题，从而提升学生的综合素养。

通过文献研究，了解了足够的相关知识，确定了研究问题之后，就是规划研学旅行的路线及研学旅行的内容。旅游有攻略，研学旅行也应该有攻略。研学旅行的小组可以集中全体组员研究最适合问题研究的路线，并设计出切实可行的研究计划。

当然，除了以上五点外，研学旅行前还有很多“研究”之外的其他事情需要安排，如出行方式的选择、安全因素的考虑等。

总之，在研学旅行前要做好充分的准备，研字当头，未雨绸缪。只有“万卷书”的知识储备，行万里“路”才能如鱼得水。

研学旅行中——“学”字贯穿，积土成山

研学旅行过程中，千万不能是“走马观花”式旅游，而应该是依据计划的“慢游”，要仔细观察点点滴滴，并做好相关记录，同时要多拍照片、多摄像，以便撰写研究报告时使用。

2.体验思考

研学旅行光是观察记录那是远远不够的，还应该积极地去体验，在体验中获得更多的思考。

如走进孔庙、孔府、孔林，不一样的体验，就会有不一样的感受。学生应该跟着研学导师的介绍和自己已有的知识进入角色去体验，从而形成自己独特的理解。

研学旅行的晚上可以组织学生进行讨论交流，可以是线上的，也可以是现场的。每个学生都要把自己一天的感悟和想法呈现出来进行交流，从而形成思维的碰撞，才能擦出智慧的火花。

讨论交流之后，要留给学生一定时间去整理自己的想法和体会，撰写每日的小结。真情实感的小结将会是学生给自己留下的一笔宝贵的财富。

总之，在研学旅行中，学生要善思、乐学、细观察，积沙成塔，集腋成裘，要学会带着研究问题去寻找属于自己小组的答案。

研学旅行后——“写”字为主，深层探索

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