海洋应是研学旅行的重要课堂

研学旅行由中国古代游学、近代修学旅行，逐步演变发展而来；继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。开展研学旅行活动，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。中国作为世界第三大国，是一个陆海兼备的发展中大国。近几年来，中国的经济更是迅猛发展。经济基础决定上层建筑，百姓的生活水平提高的同时，也开始追求更高等的教育。

在中小学开展海洋意识教育、普及海洋知识，是顺势而为，更是培养建设海洋强国人才的必要举措。海洋科学知识、海洋文化具有较强的实践性，只有亲身体验，才能感受到海洋的广博和奇妙。在中小学开展海洋研学旅行活动，对于培养学生的学习兴趣，提高学生的海洋意识，相比在课堂上的海洋教育，具有事半功倍的效果。因此，海洋应是研学旅行的重要课堂。

海洋神秘莫测，缤纷多彩，最是能够激发孩子们的好奇心和求知欲。海洋世界，总是能让孩子们尽情发挥想象力，也能让孩子们在近距离接触各种各样海洋生物的过程中，感受最真的快乐。陌生的海洋环境，让孩子们对一切事物都充满好奇。他们兴致勃勃地注视、倾听、触摸、询问，可以锻炼观察能力、注意力、记忆力、描述能力和独立思考能力。海洋主题研学活动，不仅仅是孩子们的一场快乐旅行，更是他们一次户外成长的历程。